SchooLink
Konference pro školní vzdělávání
Hlavní řečník
Daniel Pražák
Daniel Pražák učí přírodopis, dějepis a focení na základní škole.
Má kočku Disertaci, se kterou publikuje inspirace ze školství na instagramu @edukocka. Papírovou disertaci psal a obhájil na Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK na téma sítí inovativních škol. Absolvoval zahraniční výzkumnou stáž na University of Glasgow.
Zajímá se o inovace ve vzdělávání, moderní technologie ve výuce a duševní zdraví žáků a učitelů. Je předním českým odborníkem na využívání memes ve výuce.
Snaží se o to, aby bylo o českém školství slyšet i to pozitivní, třeba skrz (nejen učitelský) podcast Hovory z kabinetu. V roce 2022 získal druhé místo v ocenění Global Teacher Prize Czech Republic.
O konferenci
Konference SchooLink je vlajkovou akcí Domu zahraniční spolupráce pro oblast školního vzdělávání. Letošní ročník nese podtitul Od nápadu k dopadu. Program je cílen na rozvoj kapacit organizací zapojených do programu Erasmus+ a podporu kvality realizovaných projektů.
Věnovat se budeme tématům projektového managementu a měření cílů a dopadu vašich projektů nejen na jednotlivce, ale i na celou vaši školu a komunitu. Kromě toho se zaměříme i na využití eTwinningu a podpůrných organizací v projektech a představíme si několik úspěšně realizovaných projektů, jejichž výstupy můžete zařadit do vaší běžné výuky.
Můžete se také těšit na pohled z praxe pedagoga Daniela Pražáka, který se dlouhodobě věnuje inovacím ve vzdělání, moderním technologiím ve výuce a duševnímu zdraví žáků a učitelů.
Dům zahraniční spolupráce (DZS) je příspěvková organizace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a česká národní agentura pro mezinárodní vzdělávání a výzkum. Jeho posláním je usnadňovat mezinárodní spolupráci ve vzdělávání a podporovat zapojení co nejširšího spektra jednotlivců i institucí do mezinárodních aktivit. Všem zájemcům poskytuje informační, poradenské a analytické služby.
Rámcový program
Čtvrtek 26. září
10:00 – 11:00 | registrace & ranní káva |
11:00 – 11:15 | |
11:15 – 12:30 | |
12:30 – 14:00 | oběd |
14:00 – 15:30 | workshopy I. |
15:30 – 16:00 | přestávka |
16:00 – 17:30 | workshopy II. |
17:30 – 19:00 | komentovaná prohlídka čtvrti Karlín |
19:00 – 22:00 | večeře & kulturní program |
Pátek 27. září
9:00 – 10:30 | |
10:30 – 11:00 | přestávka |
11:00 – 12:30 | workshopy III. |
12:30 – 12:50 | přestávka |
12:50 – 13:20 | shrnutí konference |
13:20 – 14:30 | oběd |
Přehled workshopů (ve všech kolech budou probíhat stejné workshopy): |
Zahájení a plenární zasedání
Rozvoj sociálních a emočních dovedností dětí
Psychická pohoda významně přispívá ke zlepšování chování dětí i vzdělávacích výsledků a podporuje pozitivní klima. Čas, který věnujeme k její podpoře, k rozvoji socio-emočních dovedností a prevenci nevhodného chování se nám vrátí v podobě většího soustředění a motivace dětí. Společně si představíme jednoduché principy a efektivní opatření, která lze s dětmi uplatňovat průběžně a dlouhodobě.
Anna Kubíčková
Studuje doktorský program v oboru Speciální pedagogika na Karlově Univerzitě, kde realizuje projekt s názvem Speciálně pedagogická intervence v komplexní péči o duševní zdraví dětí. V roce 2019 se zúčastnila konference v Londýně na téma podpory žáků ze sociálně znevýhodněných oblastí. Absolvovala dvouměsíční stáž v Illinois (USA), kde se účastnila školení a konferencí týkajících se implementačního rámce Pozitivní podpory chování PBIS. V současné době působí v České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV) jako členka expertního týmu a koordinátorka projektu Škola pomáhá ohroženým dětem. Aktivně působí na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
AI ve vzdělávání
Bohumil Kartous, Vysokoškolský pedagog a publicista
Dlouhodobě se zabývá inovacemi ve vzdělávání a problematikou dezinformací. Nyní vyvíjí vážnou hru Jdu do sebe na podporu duševního zdraví mladých lidí. Působí jako prorektor Vysoké školy ekonomie a managementu v Praze a jako poradce ministra školství Mikuláše Beka. Ve svém dřívějším působišti, think tanku EDUin, vytvořil koncept Auditu vzdělávacího systému v ČR. Publikuje v českých médiích a vystupuje jako řečník a moderátor.
Přivítání & úvodní slovo
Michal Uhl, ředitel Domu zahraniční spolupráce (DZS)
Michal Uhl se od roku 2016 podílí na strategickém rozvoji Domu zahraniční spolupráce (DZS) – české národní agentury pro mezinárodní vzdělávání a výzkum. Nejprve působil na pozici náměstka ředitele a od roku 2022 pokračuje jako ředitel. Klade důraz na internacionalizaci českého vzdělávacího systému a rozvoj spolupráce mezi Českem a zahraničními partnery. Zaměřuje se mimo jiné na podporu a budování povědomí o evropských a bilaterárních programech s cílem zpřístupnit mezinárodní vzdělávání co nejširší veřejnosti, ať už ve formálním nebo neformálním vzdělávaní. Před příchodem do DZS se věnoval problematice vzdělávání a sociální politiky na Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy i na Úřadu vlády ČR.
Ladislav Bánovec
Ladislav Bánovec vystudoval sociální pedagogiku a poradenství na FF MU a veřejnou politiku na FSV UK. Na Vysoké škole ekonomické v Praze pokračuje studiem v doktorském programu mezinárodních studií a diplomacie. V rámci svého působení na MŠMT se nejprve věnoval oblasti dalšího vzdělávání dospělých, po absolvování studijního pobytu v Londýně nastoupil do odboru mezinárodních vztahů, který od roku 2011 řídí.
Daniel Pražák: Cestování s dopadem (jak zahraniční výjezdy ovlivňují učitele, žáky i komunitu)
Daniel Pražák
Daniel Pražák učí přírodopis, dějepis a focení na základní škole.
Má kočku Disertaci, se kterou publikuje inspirace ze školství na instagramu @edukocka. Papírovou disertaci psal a obhájil na Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK na téma sítí inovativních škol. Absolvoval zahraniční výzkumnou stáž na University of Glasgow.
Zajímá se o inovace ve vzdělávání, moderní technologie ve výuce a duševní zdraví žáků a učitelů. Je předním českým odborníkem na využívání memes ve výuce.
Snaží se o to, aby bylo o českém školství slyšet i to pozitivní, třeba skrz (nejen učitelský) podcast Hovory z kabinetu. V roce 2022 získal druhé místo v ocenění Global Teacher Prize Czech Republic.
Představení projektů neformálního vzdělávání & panelová diskuze k využití jejich potenciálu ve školách
Barbora Abrahamová, Vojtěch Vrabec, Theodor L. Háva, Martina Dočekalová
Barbora Abrahamová
Absolvovala provozně ekonomickou fakultu ČZU v Praze. Od roku 2022 působí v Domě zahraniční spolupráce v sekci mládeže a sportu. Celý život se aktivně věnuje sportu v roli sportovce i v roli trenéra, proto se mu věnuje i na profesní úrovni.
Vojtěch Vrabec
Theodor L. Háva
V DZS působí od roku 2017 a zaměřuje se na dobrovolnické projekty v rámci programu Evropský sbor solidarity. Jako zástupce v mezinárodních pracovních skupinách aktivně spolupracuje s partnerskými zeměmi, čímž přispívá k rozvoji mezinárodní spolupráce a podpoře dobrovolnictví. Ve volném čase si rád přečte knihu a dále se věnuje studiu.
Martina Dočekalová
zástupkyně ředitele Střední uměleckoprůmyslové školy Uherské Hradiště
Martina Dočekalová je učitelkou angličtiny a administrátorkou projektů a kurzů na Střední uměleckoprůmyslové školy Uherské Hradiště. Škola se zapojila do aktivity DiscoverEU – jízda k začlenění a vyslala tak sedm svých studentů na cestu po Evropě. O tom, co studenti na svých cestách zažili vyprávěla i v našem podcastu Projektor. Škola také realizuje aktuálně probíhající projekt v rámci aktivity Výměny mládeže společně s Estonskem a Maďarskem.
Úvodní slovo
Václav Velčovský, MŠMT – vrchní ředitel sekce mezinárodních vztahů, EU a ESIF
Vrchní ředitel na Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy. Od roku 2015 je náměstkem ministra na MŠMT ČR pro mezinárodní spolupráci, záležitosti Evropské unie a Evropské strukturální a investiční fondy. V minulosti působil na Ministerstvu vnitra ČR, kde byl odpovědný za mezinárodní záležitosti ve veřejné správě, a na Úřadu vlády ČR se zaměřením na reformu státní služby. Vystudoval český jazyk, literaturu a historii na Univerzitě Karlově v Praze, slavistiku na Univerzitě v Lipsku a pedagogiku na Univerzitě Karlově v Praze. Je autorem čtyř monografií a desítek vědeckých článků o historii česko-německých vztahů, jazykové politice a pedagogice.
ONLINE SPOLUPRÁCE
Využití eTwinningu a platformy ESEP v projektech Erasmus+
Během workshopu si představíme platformu ESEP (evropskou platformu pro sektor školního vzdělávání), její možnosti a nabídky aktivit, které podporují online komunikaci a spolupráci, jejichž realizací můžete docílit zvýšení dopadu projektů Erasmus+. Pomocí příkladu projektu eTwinning vám ukážeme, jak prohlubovat mezinárodní spolupráci, kde čerpat inspiraci pro realizaci mezinárodních projektů, které rozvíjí jazykové a digitální kompetence učitelů a žáků a v neposlední řadě, jak si najít spolehlivého partnera pro realizaci projektů Erasmus+.
Jakub Šerák
eTwinning a European Schoolnet
V Domě zahraniční spolupráce pracuje od roku 2015, kde působil již během studia veřejné správy a regionálního rozvoje na Ekonomické fakultě České zemědělské univerzity v Praze. Věnuje se mezinárodní projektové výuce eTwinning a využívání digitílních technologií v oblasti školního vzdělávání.
Miroslava Filipi
Základní škola Moravany, okres Pardubice, Anglický jazyk, ekonomika
Učí anglický jazyk na 1. i 2. stupni ZŠ, má zkušenosti s výukou na SŠ (anglický jazyk a ekonomika). Spolu se žáky vytváří projekty již více než 15 let. Podle Mirky eTwinning nabízí možnost komunikace a setkávání studentů v Evropě a spolu s cestováním přispívá k motivaci učit se jazyky a poznávat svět.
Martina Baseggio
Gymnázium Hladnov a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Ostrava
Vyučuje anglický jazyk na Gymnáziu Hladnov a Jazykové škole v Ostravě. eTwinning využívá jako metodickou podporu ve výuce anglického jazyka, protože projektová spolupráce je pro studenty velmi motivující.
PODPŮRNÉ ORGANIZACE
Využití podpůrných organizací v projektech Erasmus+
Spolupracuje vaše škola s podpůrnou organizací a ne vždy je tato spolupráce dle vašich představ? Je spolupráce s podpůrnými organizacemi vítanou pomocí, nebo se může stát v projektu spíše komplikací? Na tomto workshopu se dozvíte, jak spolupracovat v souladu se standardy kvality, efektivně a smysluplně a jak se vyhnout rizikům ze spolupráce vyplývajícím.
Naďa Cisárová
Jana Hanulová
Valéria Mikolajová
INSPIRACE
Výstupy, které inspirují a využijete je i ve vaší škole
Zajímají vás možnosti praktického využití výstupů vytvořených v projektech Erasmus+? Přijďte se inspirovat příklady dobré praxe a seznamte se s výsledky projektů partnerství (KA2), které můžete využívat (nejen) ve vašem profesním životě.
Hana Hlaváčková
Posledních 15 let hledám cesty, jak na vzdělávání, které funguje a baví. Ať už v roli trenérky v korporátu, manažerky vzdělávacích projektů, táborové vedoucí, nebo při tandemové a projektové výuce na ZŠ. Projekt BOOST byl skvělou příležitostí propojit oblasti, které mě baví: kreativní a moderní vzdělávání, jazyky, inspirace a propojování na mezinárodní úrovni.
Petr Beremlijski
Pracuje jako docent aplikované matematiky na Katedře aplikované matematiky na VŠB – Technické univerzitě Ostrava. Dlouhodobě se věnuje spolupráci se středními školami při výuce matematiky. Od roku 2005 je hlavním organizátorem každoročního třídenního semináře Škola matematického modelování pro studenty středních škol. Od roku 2012 se zapojil do několika projektů zaměřených na tvorbu materiálů pro výuku matematiky na středních školách. Mezi jeho další odborné zájmy patří využití metod nehladké optimalizace pro tvarovou optimalizaci a využití optimalizačních metod v robotice.
Nikol Kallmünzer
Pracuje jako speciální pedagožka na Základní škole na Praze 1, kde působí již několik let ve školním poradenském pracovišti. Zároveň se dlouhodobě věnuje výuce českého jazyka u dětí s OMJ, podílí se na mezinárodních projektech školy a přednáší na kurzu pro asistenty pedagoga a vychovatele. Od loňského roku natáčí ve spolupráci s nakladatelstvím PASPARTA Speciální podcast.
Magdalena Smetanová
Spoluzaložila krajinářský atelier in-site, který se věnuje tvorbě krajinných plánů, návrhu veřejných prostor vč. prostorů pro hru, přírodních zahrad a zahrad pro děti. Je aktivní členkou spolku Město přátelské k dětem z. s., v jehož rámci vede výukové a plánovací workshopy pro děti základních a mateřských škol, spolupracuje s městy na participačních projektech a spoluorganizuje konferenci Architektura dětem. Poslední dva roky se podílí na vývoji materiálů zaměřených na vzdělávání dětí o krajině v kontextu probíhající klimatické změny. Projekt nese název Eduscape (www.eduscape.online). Je členkou České asociace pro krajinářskou architekturu ČAKA.
ŘÍZENÍ PROJEKTU
Analýza stakeholderů: Úspěšné řízení projektu
Tento workshop je určen pro všechny, kteří chtějí lépe porozumět rolím všech zúčastněných osob a organizací v projektu Erasmus+. Na workshopu se naučíte identifikovat, kdy a jak jednotliví účastníci vstupují do projektu a jak efektivně pracovat s jejich potřebami.
Tina Skočilová
V Domě zahraniční spolupráce pracuje od roku 2019, kde působila již během studia anglické lingvistiky na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Věnuje se primárně projektům mobility v programu Erasmus+ ve školním vzdělávání.
Dominika Masopustová
V Domě zahraniční spolupráce pracuje od roku 2010, kdy působila v programu Comenius a byla součástí týmu pro školní vzdělávání. Po pauze, kdy byla na mateřské dovolené, krátce působila v projektech Klíčové akce 2. V současné době se věnuje krátkodobým projektům i akreditacím Klíčové akce 1 Erasmus+ v sektoru školního vzdělávání.
MĚŘENÍ CÍLŮ
Umění měřit cíle a dosahovat výsledků
Chcete, aby vaše projekty měly co největší dopad? Na workshopu se seznámíte s technikami kvalitativního výzkumu ve školním prostředí a s praktickými nástroji pro efektivní měření dopadu projektů.
Anna Kubíčková
Vystudovala magisterský program v oboru Speciální pedagogika na Karlově Univerzitě, kde pokračuje ve studiu doktorského programu tohoto oboru. V průběhu magisterského studia působila mimo jiné v mateřské škole pro děti s ADHD. V rámci doktorského studia realizuje projekt s názvem Speciálně pedagogická intervence v komplexní péči o duševní zdraví dětí. V roce 2019 se zúčastnila konference v Londýně (UK) na téma podpory žáků ze sociálně znevýhodněných oblastí a absolvovala dvouměsíční stáž v Illinois (USA), kde se účastnila školení a konferencí týkajících se implementačního rámce Pozitivní podpory chování PBIS a je nadále v profesním kontaktu s předními odborníky v této oblasti. V roce 2020 absolvovala krátkou stáž ve Vancouveru (Kanada), kde navázala spolupráci s odborníky implementujícími PBIS na místních školách. V současné době působí v neziskové organizaci Society for All (SOFA) jako členka expertního týmu a manažerka PBIS. Dále je členkou pracovní skupiny wellbeingu ve vzdělávání projektu Partnerství 2030+ a aktivně působí na katedře speciální pedagogiky PedF UK.
Václav Voslář
Na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy prošel obory Mediálních studií, Žurnalistiky, Politologie i Veřejné a sociální politiky. Po různých zkušenostech s podporou a koordinací projektů v neziskovém sektoru a krátké etapě ve vzdělávacím startupu nastoupil před několika lety jako evaluátor na Ministerstvu práce a sociálních věcí, kde se dosud podílí na vyhodnocování procesů i dopadů intervencí financovaných z Evropského sociálního fondu. Hlavními oblastmi zájmu v rámci evaluačních aktivit se postupně staly sociální inovace a podpora rodin, v posledních měsících pak mj. projekty organizací, které posilují sociální zázemí rodin v zájmu stabilizace situace dětí ohrožených ve vzdělávacím procesu. Před několika týdny začal na spřízněných tématech spolupracovat také v organizaci Society for All a dále působí jako evaluátor na volné noze.
DOPADY
Jak naučit koně pít aneb dopad realizace projektu
Na tomto workshopu se seznámíme s jednotlivými fázemi projektu, které vedou ke stanoveným cílům a dopadu. Na metafoře o tom, jak naučit koně pít, si tyto fáze vizualizujeme a ukážeme si, co vše je potřeba sledovat před, při a po realizaci projektu.
Aneta Svobodová
V Domě zahraniční spolupráce začala působit hned po absolvování studia anglické lingvistiky na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Věnuje se projektům Erasmus+ v sektoru školního vzdělávání od žádostí až po závěrečné zprávy.
Veronika Kubíčková
Vystudovala obor Mezinárodní studia na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy. V Domě zahraniční spolupráce pracuje od roku 2021 a věnuje se projektům Erasmus+ v sektoru školního vzdělávání v rámci Klíčové akce 1.
Praktické informace
Místo konání: Spojka Karlín, Pernerova 697/35, 186 00, Praha 8-Karlín
Registrace bude otevřená do naplnění kapacity, pro registrované účastníky je akce zdarma. Po celou dobu konference bude zajištěno občerstvení. Náklady spojené s dopravou na konferenci účastníkům neproplácíme.
Pro účastníky s dojezdovou vzdáleností více než 1 hodinu od Prahy je možné zajistit bezplatné ubytování.
POŘADATEL
Dům zahraniční spolupráce
schoolink@dzs.cz
+420 221 850 100